以偏概全
父母用主观的情绪和期待去看待孩子，自以为是地认定孩子的发展，并以孩子的一个特点概括其全部性格，限制了孩子的发展方向。例如，有的父母经常指责孩子“你又给我惹麻烦”、“总是这样”、“没出息”等，暗示了不能改变，会让孩子也认定自己比别人差，因而放弃改正。慢慢地，孩子便会向被认定的方向发展，做个没出息的人。认定，也容易变成偏见，导致父母经常错怪孩子，使亲子关系变得疏离，甚至使孩子变得反叛。
家庭教育的特点之一是其生活性。这意味着家庭教育并不总是有计划、有组织地进行，而是更多地在日常生活中自然地发生，从而对儿童产生潜移默化的影响。这种教育方式使得儿童在不同的家庭生活环境、交往关系和生活方式中，能够获得丰富的教育信息和生活经验。这些经验包括学习行为规范、知识经验和各种生活技能。
家长可以根据孩子的实际情况，灵活地调整教育方式，确保孩子在生活的各个方面都能得到教育。
多与孩子沟通交流
父母与孩子的沟通交流不只是谈话那么简单，也是了解彼此状况的桥梁，更是彼此情感沟通的渠道。
在进行家庭教育时父母一定要多与孩子交流，当孩子取得成功时可以与他交流成功的经验，当孩子心情不好时可以与他交流如何调整心态，当孩子遇到挫折时可以与他交流如何面对困难等。
与孩子一起活动
在生活中父母有很多可以和孩子一起活动的机会，比如：一起去购物、一起去旅行、一起去看电影、一起做游戏、一起去游乐场等。作为父母一定要珍惜能和孩子一起活动的机会，因为在活动中不仅更能增进彼此之间的感情，而且这些活动也都将会成为你与孩子zui美好的回忆。
以上信息由专业从事孩子的家庭教育的陪行赋能于2024/7/5 8:38:44发布
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